是否每个县城都该有特殊学校？

并非每个县城都需设立特殊学校，但人口超20万县应设特教学校。分析说明：从法律角度看，我国并未明确规定每个县城都必须设立特殊学校。然而，教育部印发的《特殊教育办学质量评价指南》中明确指出，人口超过20万的县（市、区）应独立设置一所通过标准化验收的特殊教育学校。这是为了应对特殊教育资源布局不均衡的问题，确保残疾儿童能够接受到适合他们的教育。提醒：如果一个县城有大量的残疾儿童且教育资源匮乏，而当地政府却未采取有效措施来改善这一状况，这可能表明问题比较严重了，应及时寻求专业人士的进一步解决。
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具体操作：从法律角度来看，针对特殊学校的设立问题，在不同情况下可以采取以下具体操作：1.在人口超过20万的县城，政府应依据《特殊教育办学质量评价指南》的要求，独立设置一所通过标准化验收的特殊教育学校，以满足当地残疾儿童的教育需求。2.对于人口较少或资源匮乏的县城，政府可以通过政策引导，鼓励和支持社会力量参与特殊教育学校的建设和运营，或者通过远程教育等方式为残疾儿童提供教育服务。3.在法规制定与执行方面，政府应加强对特殊教育学校的监管和评估，确保学校的教学质量和学生的权益得到保障。同时，对于违反法律法规的行为，应依法进行处罚和纠正。4.社会监督方面，可以鼓励公众、媒体等社会各界对特殊教育学校的设立和运营进行监督和评价，促使政府和相关机构更加负责地履行职责，为残疾儿童提供更好的教育服务。
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处理方式：从法律角度来看，针对特殊学校的设立问题，常见的处理方式包括政策引导、法规制定与执行以及社会监督等。选择不同处理方式时，应考虑当地实际情况、政府政策导向以及法律法规的具体要求。政策引导可能更适合于资源分配不均的地区，而法规制定与执行则能确保政策的长期性和稳定性。社会监督则能促使政府和相关机构更加负责地履行职责。